Viele Kinder hinken in der Entwicklung hinterher – der Landkreis Karlsruhe möchte das ändern

25 bis 35 Prozent der Kinder im Alter von vier bis fünf Jahren haben Entwicklungsprobleme bei Sprache und Sozialverhalten. Der Landkreis möchte das verbessern. Klaus Fröhlich-Gildhoff, Professor für Klinische Psychologie und Entwicklungspsychologie an der Evangelischen Hochschule Freiburg, erklärt im BNN-Interview, wie das funktionieren soll.